60周年展馆设计、展馆设计、12年展馆设计经验

展厅设计的总体构思（一）

展厅设计总体构思一般是指展厅设计陈列布展的总体思路和总体规划。包括陈列主题及基本陈列内容的确定，陈列空间的整体布局，展陈效果和艺术风格的把控。总体设计贯穿整个工程建设和陈列布展的全过程，企业展馆设计，并已扩展到展厅的建筑设计以及外部环境设计的整合设计中。 展厅设计中陈列布展的总体设计构思需基于展馆的类型和功能而展开。不同类型的企业展厅其馆陈属性和展陈主题不同，必然要有相协调的展示设计风格、手段和形式。大量的资料收集、归纳、分析；准确的主题定位；合理的功能使用，展示材料，70周年展馆设计，技术手段的合理选择，展厅设计方案的可实施性。这些是我们在展厅设计时总体实际构思阶段需要综合考虑的。

展厅设计中基本陈列空间设计（一）

在展厅设计的整体建筑空间中，展馆设计，基本陈列空间所占比例比较大，此空间是展厅观展活动的主体空间，是展厅设计陈列及馆藏展品的主要载体空间。 展厅设计基本展陈空间一个根本使命，就是把展厅的展陈特色，展陈内容，主题精神予以揭示，使博物馆、企业展厅陈列空间、展品与环境共同一个具有显着特性的统一整体。这一陈列展示空间的创造是陈列展品、空间形态、观展人群的**结合。 展厅设计基本陈列空间设计要素：展陈空间创意设计、展品陈列与展具设计；灯光与照明设计；图文版式设计；多媒体与数字信息技术运用以及材料运用与施工工艺等。

进化的展厅设计教育与陈列展览理念（二）

20世纪50至70年代， 展厅设计教育成为一门独立的专业，陈列展览在博物馆中的地位明显加强。在这方面，国际博物馆协会在1974年确定的博物馆定义工具有里程碑意义。该定义明确，博物馆“把收集、保存、研究有关人类及环境的见证当作自己的基本职责，以便展出公之于众，提供学习、教育、欣赏的机会”。20世纪80年代以来，全世界的博物馆教育进入了**的快速发展期。展厅设计历史把“人”(观众)与“物”（藏品和展品）置于同等重要的地位，不少博物馆甚至努力实现“从以为核心向以人为核心”的转移。这种变化对展厅设计的理念和方法产生了较其深刻的影响，一系列涉及陈列展览设计理论和技术的成果相继问世。