高中校史馆设计方案 演绎个性设计

校史馆是以学校历史发展为脉络，展现学校的发展历史、办学特色、办学理念、师资队伍、科学研究、*思政以及校园文化建设成就等方面内容的展馆。

设计要求

校史馆设计通常考虑到校史馆的整体空间的局限性，内容展示的传统性和现代科技性。设计团队不仅仅是通俗的呆板式陈列，而是将学校的发展史通过互动体验传播式展现出来，将校史陈列变成一个讲故事的叙事，成为有感情的展示。校史馆以叙述学校发展历史为重点，主要区域一般划分为三部分，即过去、现在、未来，*展示学校的物质与精神的总体形象，督促全校师生以史为鉴，立足当下，展望未来。

校史馆设计的“过去”空间，要充分尊重并展现历史，以生动鲜活的历史告诉莘莘学子以史为鉴，发扬本校优良传统，提醒教育工作者，将成功经验运用于当下学校建设的各方面；“现在”空间，要在过去的基础上立足当下，展示学校当下各方面建设的真实情况，在此基础上，提升学校品质，促进学校更积极、更稳健的发展；“未来”空间，为下一代志士仁人勾勒一个不懈发展的方向，并且给予当下的校园建设以启迪与鼓励，创建出能为社会输出更多人才的*学校。

设计技巧

校史馆设计首先要凸显学校精神，一所学校在长期办学历史中，势必形成自己的学校精神，形成一种理想与价值取向，成为学校的灵魂。因此，校史馆在布展设计之前，要深挖学校的历史文化以及办学特色，通过校风校训、校园环境、校园文化环境等凸显学校精神。其次，要注意有特色内容，校史馆内除了常规的学校历史、学校现状以及未来发展期望外，还要有学校的学科特色，一般建设校史馆的学校都具有较悠久的办学历史，在长期的办学中形成了自己鲜明的特色，校史馆建设要**学校的办学特色、治学理念。最后，还可以展示学校各种丰富的藏品，以实物展示来传递展品背后的故事和历史，展现学校丰富的人文精神内涵。

设计案例

2014年，创办于1914年的中学迎来***，岁月变更，时光流转，菁菁校园，依然未改昔日情怀。励展有幸中标中学校史馆的展示空间设计与施工工作。

*来，一代又一代的中学人始终担负着耕耘智慧、播撒真知、传承文明、科教的历史使命。中学与所在区域“同名”、与地域文化“同源”、与文化积淀“同生”，在此次中学校史馆的设计中，励展本着亮点**、传古承今和展望未来的设计理念，力争从*打造出视觉新颖、造型*特，参与互动性强，参观动线流畅的一个“编年体史书”一样的校史展览馆。同时，励展立足于中学的文化和历史积淀，从中提炼精华，将一**的底蕴魅力融入到功能建筑环境内，致力于创造出一个桃李天下、薪火相传的人文氛围。此外，考虑到校史馆在人文灵魂的场所精神下应该兼具科学理性的设计，在设计中，励展用发展的眼光来阐述学校发展历程，展板方便更替，与时俱进，以此将校史馆打造成为珍藏过去的博物馆和展示未来的舞台。